2021年8月，北京市东城区分司厅小学的孟昭夏老师，积极响应国家“组团式”援藏号召，主动申请到藏工作，对口支援拉萨市实验小学。

　　孟昭夏老师和学生们在一起

　　初进高原，便遭遇高原气候、环境的诸多挑战。高原反应无处不在，去教学楼上课要爬楼，就感到心慌气短、胸闷乏力；上完两堂连堂课整个人疲惫不堪；讲课时声音稍微大点，就感到气虚、无力、大脑眩晕等诸多不适；干燥、冰冷的空气使夜间睡眠常伴随着口鼻、咽部不适。恶劣的自然环境，使孟老师刚进藏就嘴唇开裂、咽炎频发。不仅如此，孟老师还面临来自生活的挑战，宿舍距离学校11公里，坐班车要早出晚归；早晚风大，骑电动车不用多远就全身冻透；骑自行车，体力又跟不上。

　　这些困难孟昭夏老师进藏前想过，却没有预料会如此艰巨。但一颗援藏的初心与原则促使她在寒风中坚持迈步走向学校、走向学生。坚定的信念促使她一遍又一遍地提醒自己：来藏为什么，在藏干什么，离藏留什么？令她在心里暗暗发誓，定要不忘初心、尽己所能、不辱使命，为拉萨的教育作出自己的贡献。渐渐地，坚强的意志使她最终克服了生活的困难，适应了拉萨的环境，孟老师开始用她的爱心、热情照耀他人。

　　教学上，孟昭夏担任了数学教研组长，同时要承担两个班的数学教学任务，一个班的班主任工作，并且是援藏教师中唯一担任汉族班教学的教师，她勇挑重担、工作兢兢业业、认真负责，从众多老师中脱颖而出。

　　数学课上的孟老师兢兢业业

　　作为一名班主任，她不能只顾教学，还要特别关注对藏族孩子的思想教育。在开学初孟老师组织班级观看开学第一课，为学生建立“梦想存折”，为每个同学记录下自己的理想，并激励他们在学习中为实现梦想努力，鼓励学生和家长一起记录每个月的进步，在班级中树立团结向上、争上游的学习氛围。此外，孟老师还配合学校德育工作，在中秋、秋分等各大传统节日、节气对学生进行爱国主义教育，加强精神引领，从而增强藏族学生的民族自豪感。

　　细心的孟老师在饭前为每一名孩子洗手　

　　孟老师牵着孩子们放学

　　孟老师在学生交流群中认真组织学生交流活动

孟老师的工作得到了学生及家长的认可，家长们无条件支持孟老师工作

　　孟昭夏在雪域高原之上不忘初心、不忘本色，出色开展党和国家交与的援藏任务，克服诸多困难，用爱、担当与奉献，在拉萨树立起北京援藏教师的光辉形象。这是北京援藏老师的使命之所在，也是灵魂之所在。在遥远的西藏拉萨，孟昭夏本着北京“首善”精神，深邃而又坚定的目光中饱含着对党的无限忠诚，对藏族学生的殷切期望，为拉萨带来了北京正能量！