一元复始，万象更新。1月1日的天安门广场，晨曦微露，庄严肃穆。凛冽寒风挡不住滚烫的初心，60名来自西藏雪域高原与京华大地的学子们并肩而立，共同凝望五星红旗升起的方向，用一场庄严的升国旗仪式，开启2025年寒假融铸式京藏教育协作“小学期访学”活动的核心篇章。这场跨越山海的相聚，不仅是一次沉浸式的爱国主义教育，更是一堂生动的民族团结公开课，让“中华民族一家亲”的理念在青春心中扎根，让中华民族共同体意识在交往交融中升华。

此次元旦天安门观看升旗仪式的活动，是2025年寒假融铸式京藏教育协作“小学期访学”活动的关键环节。一周前，“小学期访学”活动正式启动，30名来自西藏拉萨市当雄县中学的学生怀揣憧憬走进北京校园，与北京市文汇中学等校学生结成“一对一”成长伙伴，开启了同吃同住、同堂上课、同研实践的沉浸式体验之旅。笔墨传情的书信结对、精彩纷呈的主题班会、协同攻坚的课堂实验，让雪域风情与都市文化在朝夕相处中交融共生，为此次天安门广场的同心相聚筑牢了情感根基。

天刚蒙蒙亮，天安门广场上的观礼人群已从四面八方聚拢而来，现场秩序井然。伴随着新年第一缕阳光，激昂雄壮的国歌声准时响彻广场，鲜艳的五星红旗迎着朝阳缓缓升起。这一刻，所有京藏学子整齐肃立，目光紧紧追随着国旗的每一寸攀升，崇敬与自豪之情在胸膛中澎湃激荡。寒冷的天气里，学生的脸颊冻得通红，却无人挪动分毫，这份坚守里，藏着对伟大祖国的无限热爱，藏着对民族共同体的深切认同。

西藏拉萨市当雄县中学八年级学生益西旺姆

看到前方冉冉升起的五星红旗迎风飘扬，我的手心止不住地冒汗，这是我从小就藏在心底的梦想，回去后一定会加倍努力学习，像草原上的格桑花一样，把根扎在西藏的土地上，长大后用知识和双手建设家乡，守好祖国的每一寸土地，和各民族兄弟姐妹一起为中华民族的复兴奋斗。

与益西旺姆并肩而立的是北京市文汇中学初二14班学生张博涵，同样难掩内心的激动。“在新年的第一天，能和西藏的伙伴们一起观看升旗仪式，这种震撼感终生难忘。”他回忆道，国旗升起的那一刻，自己下意识地站得笔直，心中涌动着强烈的归属感，“以前总在课本中读到‘中华民族一家亲’，这次活动让我真切感受到，这句话不是抽象的文字，而是我们身边真实的温暖。就像我和益西旺姆，虽然来自不同的地方，有着不同的成长环境，但相处时就像一家人般互相关心、互相学习。”张博涵和西藏小伙伴约定，会保持长期联系，分享学习生活点滴，更期待未来能亲自前往西藏，探访伙伴的家乡，感受雪域高原的独特魅力，让这份跨地域的民族友谊延续下去。

升旗仪式结束后，京藏两地学生怀着崇敬之心，一同前往毛主席纪念堂。在庄严肃穆的氛围中，学生手持鲜花，整齐列队向毛泽东同志汉白玉坐像深深鞠躬，深切缅怀伟人为民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福建立的不朽功勋，表达对革命先辈的崇高敬意。随后，同学们有序步入瞻仰厅，瞻仰毛主席遗容。一张张泛黄的照片、一个个感人的故事，让京藏学生深刻认识到，今天的幸福生活是各民族同胞在中国共产党领导下共同奋斗的结果，更让“中国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家”的历史认知深深扎根心中。这场红色实践活动，让爱国情怀进一步厚植，让民族共同体的历史根基更加牢固。

此次2025年寒假融铸式京藏教育协作“小学期访学”活动，由北京市教委协同北京市发展改革委、北京援藏指挥部精心策划，旨在让西藏学子在行走中感受祖国的发展成就，在体验中增强“五个认同”。通过探访故宫、民族文化宫、首都博物馆，京藏学生在红墙黄瓦间品读中华文明的厚重底蕴，在文物展品中感受各民族文化的交融共生，深刻理解“中华文化是各民族文化的集大成”的深刻内涵；在中国科学院、中国科技馆等场馆，孩子们近距离接触前沿科技成果，亲手参与科学实验，真切领略科技强国的强劲力量，坚定了学好科学知识、报效祖国的信念；打卡鸟巢、水立方、首钢园等双奥场馆，在现代建筑与奥运精神的碰撞中，感受北京的城市活力与国家发展的辉煌成就，增强了对伟大祖国的自豪感……每一处实践点位，都是一堂生动的思政课；每一次沉浸式体验，都在深化着民族情感与共同体意识。

近年来，北京市始终以铸牢中华民族共同体意识为核心，积极探索“融铸式”京藏教育协作新路径，通过多样化的“三交”活动，让民族团结教育有形、有感、有效，致力于让更多西藏拉萨学生在基础教育阶段实现“来一次北京、看一次升旗、交一个朋友”的目标。

新年的第一缕晨光中，五星红旗映照下的一张张青春脸庞，定格成民族团结的最美画面。此次京藏学子的“小学期访学”之旅，不仅让跨越山海的民族友谊得以缔结，更让中华民族共同体意识在行走与体验中悄然扎根。北京援藏指挥部将继续深化融铸式京藏教育协作，持续为各族青少年搭建交往交流交融的平台，让“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的时代主旋律，在一代又一代青少年心中久久回响。