为充分发挥北京援疆教师的“传帮带”作用，深化支教成果转化，扩大优质教育资源辐射范围。4月15日-17日，洛浦县组织开展以“京疆领航传薪火·边疆深耕育繁花”为主题的北京援疆教师团队送教下乡活动。

本次活动依托学科教研活动开展，送教活动覆盖中小学主要学科，活动形式以学科示范课和专题讲座为主。北京援疆干部、洛浦县教育局副局长张晓立在活动中指出，本活动以“造血式”教育帮扶为根本目标，通过理论指导下的系统性设计，将短期支教行为转化为长效育人机制，为铸牢中华民族共同体意识提供教育实践样本。

此次活动中，洛浦县16名北京援疆教师按照教育局统一部署奔赴洛浦镇、多鲁镇、恰尔巴格镇、杭桂镇、山普鲁镇和纳瓦乡各中小学，以示范研讨、主题交流等形式，从学科核心素养在教学设计中的落实、“四动”课堂和思维训练在课堂教学中的展现、怎样实现教学评一致性等方面与各乡镇学校教师进行了交流研讨，作出了示范引领。

董宝利老师在恰尔巴格镇中心小学上数学示范课《鸽巢问题》，课上引导学生边实验边讨论，充分调动学生动手、动脑、动口积极性，打造学生主动参与的互动课堂。

王丹老师在杭桂镇小学上英语学科示范课《Animals》，通过图文结合的学习，将英语教学中的语言训练与绘画相结合，充分调动了学生的学习积极性。

北京市西城区数学学科带头人杨桦老师在恰尔巴格镇中心小学为全体数学教师作《结合实例谈如何备课》专题交流，从数学核心素养在教学目标中的定位、数学思维与数学活动的关系等方面进行了经验分享和交流。

援疆教学副校长马树群在多鲁镇中心小学以《信息素养视角下的阅读能力培养》为主题组织语文教师开展专题研究，从信息素养、信息能力视角结构、阅读能力培养的每一个环节，引导当地教师开展了一次跨学科的头脑风暴和专项训练，让当地教师对信息社会中的全媒体、全学科阅读有了新的认识。

边旭成老师在洛浦县第五中学上物理示范课《浮力》。通过创新设计分组实验、动态演示及生活化情境教学，践行"以学生为主体"教育理念。本次示范课让乡镇学生接触到优质的物理教育资源，为观摩教师呈现了新课标背景下物理课堂的转型范式。

王颖老师在恰尔巴格第二一贯制学校上语文学科示范课《古诗文教学路径—以游记为例》。在情境中，引导学生积极学习国家通用语言文字，体会文人的山水情怀；与作者对话，在参与中让“文化传承与理解”的核心素养落地生根；在鉴赏他人的作品中，让学生发现自我，培养自己的审美能力，做到文化的欣赏传承。

彭立芳老师在恰尔巴格第二一贯制学校开展讲座——《用符号赋能初中古诗文教学》。在讲座中给洛浦初中语文教师分享教学经验和方法，帮助当地语文教师找到古诗文教学的好办法。

屈小冬老师在多鲁镇第一中学上历史学科示范课《辽宋夏金元时期经济的繁荣》。屈老师的示范课以《辽宋夏金元时期经济的繁荣》为例，创设情境，通过提出探究性问题，构成教学的逻辑层次，使学生在解决问题的过程中掌握知识，发展思维。贯穿课堂的评价量表，既关注史实掌握度，更强调历史解释能力，完整诠释"教-学-评"一体化实施范式。

援疆教学副校长丁然在多鲁镇第一中学开展讲座——《基于核心素养的单元教学重构——初中历史“教-学-评”一体化实施策略》。本实践通过重构单元逻辑、情境化教学和多元评价，推动历史课堂从知识灌输转向素养培育，为和田地区落实新课标提供可借鉴范式。

为了提升本次活动影响力，让更多的教师参与到研讨听课活动中，洛浦县教育局充分发挥科技赋能，对本次送教下乡活动采取线上直播形式推送到每一所学校，全县教师通过观看视频参与了此次活动，对示范课给予高度评价。

下一步，北京援疆洛浦县工作队将持续推动京疆两地教师通过教育实践开展深度文化对话，通过教学理念融合创新生成新型教育生态，为区域教育质量提升贡献力量。