为促进教育资源共享与交流，提升小学科学教学质量，近日，北京市海淀区红英小学与和田地区小学科学工作室借助5G技术开展了一场别开生面的联合教研活动，跨越四千公里的教育智慧在此激情碰撞。

活动中，北京市海淀区红英小学教师刘怡与和田地区30余名小学科学老师们围绕《地球与宇宙科学领域》教材分析，聚焦教科版中《岩石与土壤》和《地球表面的变化》单元展开深入探讨。刘怡老师从指导思想与理论依据、学科内涵与育人价值、教材分析等多个维度，详细剖析了单元教学设计、单元学习目标与重难点以及单元整体教学思路和课时教学设计等內容。为和田地区科学课程教师们打开了教学新思路的大门。

此次教研活动强调“以标为标”，引导教师深入了解本单元的核心概念与跨学科概念，清晰把握课程架构与课程序沿，如同为教师们绘制了一幅精准的教学地图，使教学方向更加明确。同时，注重方式方法，倡导以模型结构为主的科学思维方式，着重培养学生的科学思维能力，使学生在学习过程中不仅能掌握知识，更能学会思考和探索。此外，还鼓励教师们注重教学思路，精准把握单元目标和重难点，对单元构思进行全新架构，让教学更具系统性和针对性。

这场跨越地域的5G联合教研活动，架起了连接北京与和田教育资源的桥梁，为和田地区小学科学教师提供了宝贵的学习机会，也为提升小学科学教学质量注入了新的活力。未来，双方将继续加强交流与合作，携手探索更优质的科学教育之路。